教育部印发的《中小学班主任工作规定》，其中的“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利” 引起广泛质疑。大家并非反对这条规定。而是更倾向于认:教师（当然包括班主任）对学生履行批评教育的权利是不需要教育部明文授权的。　     

 

 

师者，传道授业解惑也。“传道”位列教师职责的首要地位，不通过批评教育，老师如何行使这一职能呢？特别是面对未成年的中小学生，教师必须尽批评教育之责。当然，也有的朋友说，有的老师职业道德沦丧，把孩子交给他们，我们不放心。这个问题也确实是很多家长比较关心的问题。

 

准头丰，眉高，声音秀亮

鼻的下端叫鼻准（或叫准头）。书曰：“准大眉高，其性忠实耿介，形匀声秀，其性正直率真。”此指准头丰隆之人心中无毒、善良，存有“幼吾幼以及人之幼”之爱心，能推己及人。眉高者眉角尖起，忠良而行事谨慎，既不会妄为又不会苟且。声秀间亮主不欺诈，不虚浮而纯正率真，必能成大公无私的老师。

 

眉丘饱满，六府均半

眉为为文采之宫，主文章之能，眉清目秀，主人学有专长，有教育能力。眉头之上半（指常动之处）称为上勾陈。如果上勾陈饱满，主有文采，并且通晓教育方法，更能因材施教，深入浅出，认真严谨。六府指上二府辅骨，中二府颧骨，下二府颐骨，这六府平顺，则为人公正，教学无私心。注意，若腮骨过大，则会是另类的因“财”施教。

 

口形端正，声音浑厚

口形端正有棱，主能负重任，言而有信，表达能力佳。老师的言语极为重要，左传：“在心为志，发气为言。”身为老师，表达能力不可疏忽。而且言论必须有理有据，不可言无节制、浮言、狂言，给学生留下不好的印象。

 

地阁方圆，奴仆宫饱满

奴仆宫指颐颏，即下颚部份，表示统御的能力。这一部份如果丰广，表示富有统御的气魄，得部下之功。如果尖小，即无部下缘，亦指缺乏领导才能。奴仆位饱满者多有晚辈缘分，师生关系良好；唇形端正者，更受徙学生拥护爱戴。

 

印堂宽正，目带威慈

印堂为全局之元首。印堂宽正，主有才华且有容人之量、多智而后远见。目光慈和中带有威仪，主此人温和敦厚、正大光明，对学生有良好的影响力。目慈不易动气，自然教导朋方，具备开启愚蒙之力。而目带威仪，威重之人，纲纪严明，自然使得学生产生敬畏之心，故学必专注，不心散、不任性、学而有成。

 

举止行动要端正

良师不仅要有丰富的学识、爱心、耐性，其言行也很重要。行乃一身之举动，形迹之所流露。有贵气之人行必佳，行不摇而足不乱。久立而挺，又坐而直者，富贵寿考之人，如斯必能胜任为良师；若行路低头、摇头、摇手等，皆难担良师之责。

 

校园生活诸面相

又到期末了。大学老师若想见到自己上课班级的所有学生的面，一般有两次机会，一次是开学时的第一节课，一次是学期末的考场上。因为即便是再怎么喜欢逃课的学生，第一堂课就不来的还是比较少，起码得看看授课老师长什么样吧，所以第一堂课基本上都是满满当当的，说不定学生还得到别的教室搬椅子呢；而学期末的考场上，虽然平常上课点名时代替答“到”的好哥们好姐们也不少，不过卷子可是可丁可卯的一人一份，代别人答题就会误了自己的，这种彻底学雷锋做好事的不是少见，而是从未有过。当然，如果最后的考试改成了考查，只需交一篇文章即可的话，那老师很可能和某些学生就真的只有开学时的一面之缘了。毫不夸张地说，这种情形还是蛮多的。

 

逃课的学生各有各的理由。有熬夜玩游戏或看美剧、韩剧，第二天犯困起不了床的；有因为“世界这么大，我想去看看”，然后来一场说走就走的旅行的；有因为一技之长，被学院或学校安排参加什么国内或国际比赛的；还有的是因为不喜欢授课老师及其授课方法的，有的则干脆就是“逃课还需要理由吗？大学生有逃课的权利呀”，等等。反正是在一个人一生中最应该刻苦读书、也最有精力学习的时间段里，堂而皇之地就把课逃了。逃了课去图书馆的也有，但不多。

 

经过一段时间的淘洗之后，逃课的比较固定了，上课的也比较固定了，于是课堂上往往还能剩下三分之二以上的学生，这样老师也容易和他们至少“面熟”起来，虽然老师一般叫不上学生的名字来。

 

当然了，坐在教室里的学生，也未必都能认真听课，有时候因为老师讲课比较枯燥、沉闷，有时候是学生认为某门课程不重要，于是学生们便会在底下干“私活儿”，看小说的有，看英语的不少，现在有了网络，手机自然就成了学生们打发“无聊”时光的神器。如果你在课堂上发现有人在神秘地微笑，那不是因为老师讲得精彩，而是学生可能正沉浸在微信或微博上的一则笑话中呢。还有的学生直接在课堂上戴起了耳机，当这种不尊重到了让老师“是可忍，孰不可忍”的地步时，学生居然会很理直气壮地回应，“我就是不爱听你的课，不过我还是得来，怕你点名，考试的时候怕影响成绩”！因此，更多的时候老师们只是在课堂上自说自话而已，把备好的课说一遍给自己听。如若有几双眼睛始终盯着你，能和你互动一下，偶尔还拿笔在本子上记几笔，或者用手机把你的PPT照下来，这时候老师会觉得自己很有面子，感叹一下这些孩子真是“教室里的良心”！

 

逃课的逃课，干私活儿的干私活儿，并不妨碍学生们在期末时希望有个好成绩。也难怪，现在分数关涉他们的切身利益之处太多了，评奖学金要用，保研要用，出国的时候也要用，谁也不想掉以轻心。所以快要结课时，学生希望老师能“划”一下重点，不划重点的老师会被学生记一辈子，当然不划重点的课程也会成为学生学得最扎实的一门。在考试前，会有人在教室通宵熬夜，学校附近的麦当劳和肯德基也会有人彻夜苦读。考试周里，大学真的是大家都在学习的地方。学霸们的钻研自不必说，连那些自封的“学渣”们都会去用功，自我解嘲地“求过”或“求不挂”，也算是校园考试文化中的一个奇特景观吧。

 

在考试周里，学院一般都会给每位老师安排一次或两次监考。认真说起来，世上最无聊的活儿，莫过于监考了，要在教室里枯站两个小时，不让看报纸，不让看书，不让和别的监考老师聊天，不让玩儿手机，时间过得那是相当的慢。如果有个作弊的，抓一抓，或许还有点儿戏剧性、刺激性，可是在混得“脸儿熟”的学生中监考，许是他们觉得在任课老师面前作弊怪难为情，所以不好意思下手的缘故吧，居然连个眼睛四下里瞟的都没有，有时候连学校巡考的“四大名捕”都一无所获，可见尽管学风有些欠缺，“考风”可是很正的呢。

 

监考是无聊的，而阅卷是“虐心”的。据说胡适当年看学生卷子时，会把五份卷子分一组，然后扔出去，扔得最远的是优秀，其次是良好，而最近的那一份儿就是不合格了。这可能是谣传，大师怎么可能这样呢！现在的老师肯定不会这样干的。其实老师在阅卷时也会浮现出课堂上一些熟悉的面孔，想想他们每次都那么捧场，又都是“熟人”，怎么好意思下狠手呢！所以学生根本用不着“求过”，老师们肯定会手下留情的，实在过不了的，说不定老师心里比学生还纠结、难过。这大概也算是熟人社会在校园里的一个面相吧。