学校风水知识学
学校风水的原则
一是“门要正”，源于“光明正大”。门正、房正、屋正，从整体方位给人的心理暗示是堂堂正正、蒸，正）蒸，正）日上，一般要从南北或是东西的正向中轴线入手，规避斜门歪道，规避屋偏房不正。
二是“路要顺”，源于“依山傍水”。仁者爱山智者爱水，山水与人的生存质量紧密相关。但风水学中所说的水不仅是实水还要“以路为水”，“路”的便利通畅是安全的前提。一般以路为径来规避楼宇之间的冲撞、交汇联系，规避狭路相逢、死路对头。
三是“屋要亮”， 源于“座北朝南”。强调的是房屋的采光、通气，宽敞不压抑，规避遮挡，规避阴暗封闭，规避“西晒”和“光污染”，一般顺序先保证教室的采光与通气，然后再行政办公，再服务设施。
现代风水学是吸收气与势的理论，学校除了学习成绩之外，最重要的就是要培养学生某些良好的心理素质，也就是说，让学生吸收到某些好的气势。这对于学生将来做事和为人处世十分重要。
这些气与势主要包括：
浩然开阔之气，，一种心胸开阔的气质）
规范有序之气，，一种条理分明的气质）
生生不息之气，，一种积极向上的气质）
背后有靠之气，，一种自信心强的气质）
心态平衡之气，，一种心态平和的气质）
团结友好之气。，一种友善仁爱的气质）
要吸收这样的气与势，不是老师讲几句就能做到的，它需要的是环境潜移默化的影响。那么，作为学校的环境来讲，就要能体现这样的气势并且让学生在潜移默化中吸收到这种好的气势。
如何让学生吸收浩然开阔之气
远大的志向对于一个人的成功是不言而喻的。而浩然开阔之气对于培养学生远大的志向有重要的作用。
1教室前面要有开阔的平地，平地上可以是草坪，但不可以是杂树和乱堆之物。
2学校内要有几棵大树，树形要端正，树冠要好看，而且大树最下面的树枝要高出地面三米，三米以下没有树叶，这样才能培养学生浩然之气和开阔之气。
3大树不宜在教室正前面，而应该在操场附近和路的两边或者教育后面的北方。在教室正前方会给人压抑之感，而且进入冬天后阳光不能照入教室，会给人阴冷之感，不利于学生的心理和生理的健康。
4大树下面只宜是草坪或者泥土，而不宜另外栽小树。
5树与树之间、树与建筑之间要在保持各自的独立性的基础上讲究“避让”。这一点很重要。有如书法的结构，从部分看有其独立性，从整体看和谐自然，而不是挤作一堆，分不出彼此，让人感觉杂乱。
如何让学生吸收规范有序之气
1学校的建筑和其他堆放的东西都要整齐有序，切忌胡乱堆放和搭建。杂乱的环境不仅让老师产生焦虑感，也不利于老师和学生吸收规范之气；
2校园环境整洁，干净，卫生。优美的环境能让人心情舒畅，这种心理就是一种吸收的作用，当它积淀于一个人的人格中，就会形成好的气势；会在他心中形成做事有条理，善于调动事情的气质，而不是混沌不明事理的性格。
3如果有树倾斜或者倒在地上，要及时扶正或者清除。不让学生吸收“破败之气”。容忍环境呈现破败之气，会吸收做事不讲究，邋遢的气质。
4墙壁倒塌破损的地方一定要想办法修好。
5校内的树不要挤作一团。不同的树也不要随意的栽在一起，整体看上去要清爽。
6树形一定要好看，树冠要整理好。
7电线、电话线等各种线路都要做到横平竖直，不要乱搭。
8教室和办公室内要整洁、简单，堆放的东西要整齐有序。
如何培养学生的心态平衡之气
1、 校园内的设施，结构要稳固。一是建构设施不要因为过于讲究艺术性而产生不稳定感。二是墙壁不能有裂缝，如果有，就要及时处理好。三是进出房屋的地方，上面不能有东西容易掉下来，也不能让人产生容易掉东西的感觉。四是涉及到人身安全的设施要牢固，看上去要特别结实，不能看着让人担心。
2、 校园的树不要高而尖，比如水杉就不行。而且不宜离房子太近，否则会造成向阳的一边树叶茂盛而另一边却无法伸展，导致整棵树向外倾斜，成欲倒之势。
3、 树与树之间、树与建筑之间要在保持各自的独立性的基础上讲究“避让”。 另外，学校的建筑和其他堆放的东西都要整齐有序，切忌胡乱堆放和搭建。这对于吸收心态平衡之气也非常重要
除了以上几点，学校的环境位置也跟风水有着关系。
学校应注意哪些风水
一）地质与空气。从地质角度而言，地气纯净乃基础，若是学校，地程还需稍高；再有，表层的土壤不宜过酸，否则腐蚀性便强，进而蒸发出多种不利人体健康的有机物；另外，如果土质疏松就易产生浮土，阳光一照射便会有大量浊气，亦不利学习。所以，学校最好是地处细草如茵的“熟土”，抑或树木葱翠之地，避免选择荒草丛生之“杂气土”。就空气来说，此处的空气需流通性好，具有迎风的特点，如此便使之自我净化能力强。
二）光照。假如学校东面不远处有高山阻挡，也是不适宜的，因为这样便令这里的光照要比其他地方迟，如此环境对清晨起床学习的人来说，兴许会吸入更多的夜风地气，一旦吸收多了就可能使人会有一定程度的麻木之感，脾气也因此变得勇猛冲动。
三）周围的山体。选择依山而建的学校，就得留意周围的山体，其中最好多是岩石而非松软的土山，如此它所折射出的光线便愈加清晰而不会夹杂着泥土的浑浊之气，也因此对人之精神有更积极的引导作用。
学校对周边的住宅风水的影响
首先，影响家人的事业财运
所谓的小人，所代表的问题主要有几点，其一就是鼓弄是非，其二是挑不离间，其三则是无中生有。而在中国而言，往往房价最高的位置莫过于学院区，因此说你能够在此处购置到一处房产，那么就会让很多人产生嫉妒的心理，举一个简单的例子，你能够在学院周围购置到房屋，而你所在的公司中的老板却没有，那么他会不会以为你是在与其“显”富呢？而倘若说你的老板出现了这种信息，那么你在工作中在想要有所提供，是不是会很难呢？而此类的情况在风水中而言，学校则是属于阴气较重的地方的，在此居住，是会引起风水中的阴阳不调和，从而导致事业财运受到影响的。
其次，影响到男士的交际关系
上面给大家所说的是对于工作之中所产生的影响，在这里，我在给大家说一下对交际关系的影响。在一家之中，是有“男主外，女主内”的说法的，因此说对于交际关系，也是以男士的为主，而男士自身主要是以阳刚之气为主，而在上面已经给大家说过，学校是阴气较重的位置，因此说男士居住于此类位置，所导致的结果就是阴气逐渐强于阳刚之气，从而导致男士自身出现阴阳不协调的情况，简单的说就是，逐渐出现“女儿家”的情况，而出现此类的情况以后，男士自身原本的交际关系中，会不受到影响吗？因此说此类的住宅也是会影响到交际关系的。
最后，导致家中的是非争执增多
中国有句古话，叫做“人言可畏”，此话用在此处是比较符合情况的。在一家之中，需要的是“以和为贵”的，而居住与学校周围的话，那么则会引来别人的妒忌，而从中挑拨，最简单的例子，例如说你与学校中的老师说了句话，可能就会被他人说成是你与这个老师之间“有一腿”，在经过一些人的“以讹传讹”，到最后，可能就会出现，你是因为这个老师才会选择在此居住的。
这就是“语言”的力量，同时也间接的说明了小人的可恶之处。倘若说这种情况出现在了你的身上，并且还被你的配偶听到，会出现什么情况呢？可想而知，家中必会出现争吵不断的情况，时间一长，感情中也可定会出现裂痕，甚至会出现婚姻破裂的现象。因此说居住于学校周边，易导致家中的是非争执多。
“小人”是我们在生活之中时常都会遇到的，并且也可以说是不可避免的，而“小人”的出现，大多都是会导致自身以及家人中出现一些问题，而往往这些问题都是能够度过去的，但是也有一些，却可能会导致你身败名裂、妻离子散的情况出现，因此说，多注意一下周围的情况，能够让你以及家人生活的更好。
